Nasi terapeuci

Odbyte szkolenia:

• „Emisja głosu – praktyczne zastosowanie w pracy”;
• cykl szkoleń z zakresu autyzmu: „Cechy osoby z autyzmem”, „Zasady pracy z osobą z autyzmem”, „Zachowania trudne u osób z autyzmem”, „Techniki eliminowania zachowań trudnych u dzieci ze spektrum autyzmu w przedszkolu”;
•  „Komunikacja alternatywna w pracy z osobami o specjalnych potrzebach komunikacyjnych”;
• szkolenie z Programu Językowego Makaton (alternatywny sposób komunikacji) –  I i II stopień;
• „Czas wolny dziecka. Stymulacja sensoryczna, zabawy”;
• „Terapia logopedyczna z punktu widzenia osoby z trudnościami w przyjmowaniu pokarmów”;
• szkolenie Integracji Sensorycznej – I stopień;
• szkolenie z obsługi okulografu;
• „Zaburzenia Centralnego Przetwarzania Słuchowego”;
•  „Pies w dogoterapii” uprawniające do prowadzenia zajęć dogoterapeutycznych;
• „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia. Diagnoza – terapia – masaż”;
• „Kinesiotaping w logopedii i fizjoterapii stomatologicznej”;
• „Ankyloglosja – wędzidełko języka: diagnoza i terapia przed i po zabiegu”;
• „Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia”;
• „Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii”.

Autorka artykułów w czasopismach logopedycznych oraz publikacjach naukowych.

Odbyte szkolenia:

• „ABC TERAPII LOGOPEDYCZNEJ – organizacja pracy logopedy”;
• „Sprawna rączka – ćwiczenia motoryki małej w terapii logopedycznej”;
• „Badania przesiewowe logopedycznej w przedszkolu i w szkole”;
• „Masaż logopedyczny w praktyce logopedycznej”;
• Seplenienie międzyzębowe: diagnoza, metody korekcji, terapia na przykładzie głosek szeregu syczącego”;
• „Terapia logopedyczna dziecka z wadą słuchu”;
• „Rotacyzm – diagnoza i efektywna terapia logopedyczna”;
• „Terapia logopedyczna dziecka ze spektrum autyzmu”;
• „Ankyloglosja – wędzidełko języka: diagnoza i terapia przed i po zabiegu”;
• „Wykorzystanie technik tapingu w terapii logopedycznej”;
• „Elektrostymulacja – innowacyjny program z treningiem miofunkcjonalnym wspierającym pacjentów z zaburzeniami mięśniowo-czynnościowymi”.

Odbyte szkolenia:

• „Diagnostyka i Terapia Zaburzeń Przetwarzania Słuchowego metodą Neuroflow – Aktywny Trening Słuchowy”;
• „Zaburzenia Integracji Sensorycznej u dzieci w wieku przedszkolnym”;
• „Jak teatr i improwizacja rozwija dzieci i młodzież?”;
• „Scenariusze Logorytmiczne – krok po kroku”;
• „Logorytmika w praktyce Logopedycznej”;
• „Wędzidełka „na granicy” – diagnoza różnicowa”;
• „Logorytmika w żłobku – rytmy, rymy i dźwięki”;
• „Dziecko z zespołem Aspergera w Twojej klasie”;
• „Dziecko z autyzmem w żłobku i przedszkolu – co nas powinno zaniepokoić?”;
• „Logorytmika w pracy z dziećmi – część praktyczna”. 

Odbyte szkolenia:

• „Diagnoza i terapia miofunkcjonalna”;
• „Terapia Manualna w Logopedii”;
• „Diagnoza dyslalii – kurs z zastosowaniem algorytmu”;
• „Całościowy kurs terapii nieprawidłowego chwytu pisarskiego”;
• „Metody wywoływania głosek”;
• „Terapia opóźnionego rozwoju mowy – warsztat praktyczny od samogłoski po proste”;
• „Dwusylabowe wyrazy”;
• „Integracja sensoryczna, a rozwój mowy – funkcjonowanie układów zmysłowych i ich wpływ na rozwój dziecka”;
• „Oligofazja – terapia logopedyczna dziecka z niepełnosprawnością intelektualną”;
• „Ćwiczenia słuchowe w terapii logopedycznej”;
• „Mowa bezdźwięczna”;
• „Jak rozpocząć terapię logopedyczną małego dziecka w spektrum autyzmu?”;
• „Dojrzały typ potykania: diagnoza, terapia, utrwalanie”;
• „Pedagogiczne inspiracje – przygotowanie dzieci do nauki czytania i pisania”;
• „Program szkoleniowy Instytutu Badań Edukacyjnych, UNICEF i MEIN „Przedszkole dostępne dla wszystkich” – program doskonalący dla nauczycieli i specjalistów”;
• „Rodzic klient i partner terapeuty. Budowanie trwałej relacji współpracy”.

Odbyte szkolenia:

• „Provider metody Neuroflow ATS”;
• „Mastermind: Diagnoza miofunkcjonalna”;
• „Mioencyklopedia w koncepcji RCSF”;
• „Diagnoza i terapia miofunkcjonalna. Studia przypadku w aspekcie praktycznym”;
• „Gotowa na rozwój, czyli przegląd rozwojowych narzędzi logopedycznych”;
• „Afazja w praktyce, czyli bank pomysłów na ciekawe zajęcia”;
• „Badanie logopedyczne”;
• „Diagnoza dziecka z dyslalią”;
• „Jak wywołać głoskę [r]? 25 miotechnik, które musisz znać!”;
• „10 zabaw rozwijających relacje z dzieckiem. Budowanie prawidłowej relacji i motywacji wewnętrznej”;
• „Seplenienie – od funkcji do głoski”;
• „Elektrostymulacja – Innowacyjny program z treningiem miofunkcjonalnym wspierający pacjentów z zaburzeniami mięśniowo-czynnościowymi”.

Odbyte szkolenia:

• „Terapia ręki i stopy I i II stopnia”;
• „Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego”;
• „Co logopeda o słuchu wiedzieć powinien – podstawy fizjologii, patologii i diagnostyki”;
• „Terapia miofunkcjonalna. Pionizacja języka i oddychanie w terapii logopedycznej”;
• „Seplenienie międzyzębowe”;
• „Profilaktyczne zajęcia grupowe w przedszkolu. Stymulowanie mowy i myślenia”; 
• „Fundamenty pracy z dzieckiem z ORM”; 
• „Diagnoza logopedyczna w przedszkolu – teoria”; 
• „Terapia jąkania wczesnodziecięcego”; 
• „Przesiewowe badanie logopedyczne”;
• „Ankyloglosja praktycznie – stymulacja przed i po zabiegu”;
• „Wpływ funkcji biologicznych w przestrzeni orofacjalnej na prawidłowy zgryz dziecka i artykulację”.

Autorka artykułów logopedycznych, które ukazały się m.in. na blogu „Instytut logopedyczny”, na stronie „Dobry logopeda” oraz w czasopiśmie „Moda na Zdrowie”.