Nasi terapeuci

Logopedia jest naszą pasją. Dokładamy wszelkich starań, aby prowadzone przez nas zajęcia były efektywne, ale także realizowane w przyjaznej atmosferze. Istotne jest dla nas wspieranie naszych pacjentów i ich rodzin. Metody pracy, dostosowywane indywidualnie do każdego pacjenta, nasza wiedza, doświadczenie, a także odpowiedzialna postawa jako terapeutów, pozwalają nam na skuteczne pomaganie osobom z trudnościami w komunikacji. Prowadzona przez nas terapia jest szczegółowo zaplanowana i systematyczna.

Staramy się wykonywać swoją pracę najlepiej i najrzetelniej jak potrafimy, dlatego stale podnosimy swoje kwalifikacje, uczestnicząc w różnego rodzaju szkoleniach oraz konferencjach naukowych.

Oto kilka słów o nas:

NATALIA BUCZEK – dr n. hum. o specjalności językoznawczej, logopeda, terapeuta ręki, dogoterapeuta, logopeda wczesnej interwencji logopedycznej, współpracownik Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Członek Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.

Odbyte szkolenia:

  • „Emisja głosu – praktyczne zastosowanie w pracy”;
  • cykl szkoleń z zakresu autyzmu: „Cechy osoby z autyzmem”, „Zasady pracy z osobą z autyzmem”, „Zachowania trudne u osób z autyzmem”, „Techniki eliminowania zachowań trudnych u dzieci ze spektrum autyzmu w przedszkolu”;
  •  „Komunikacja alternatywna w pracy z osobami o specjalnych potrzebach komunikacyjnych”;
  • szkolenie z Programu Językowego Makaton (alternatywny sposób komunikacji) –  I i II stopień;
  • „Czas wolny dziecka. Stymulacja sensoryczna, zabawy”;
  • „Terapia logopedyczna z punktu widzenia osoby z trudnościami w przyjmowaniu pokarmów”;
  • szkolenie Integracji Sensorycznej – I stopień;
  • szkolenie z obsługi okulografu;
  • „Zaburzenia Centralnego Przetwarzania Słuchowego”;
  •  „Pies w dogoterapii” uprawniające do prowadzenia zajęć dogoterapeutycznych;
  • „Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopnia. Diagnoza – terapia – masaż”;
  • „Kinesiotaping w logopedii i fizjoterapii stomatologicznej”;
  • „Ankyloglosja – wędzidełko języka: diagnoza i terapia przed i pop zabiegu”.

Autorka artykułów w czasopismach logopedycznych oraz publikacjach naukowych.

BARBARA CIESIULSKA – logopeda, terapeuta ręki, w trakcie studiów podyplomowych: „Integracja sensoryczna – diagnoza i terapii dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego”.

Odbyte szkolenia:

  • „Ocena traktu ustno-twarzowego”;
  • „Stymulacja traktu ustno-twarzowego”;
  •  „Diagnoza i terapia ręki”;
  • „Liczy się każde dziecko” (edukacja włączająca);
  • “Mowa bezdźwięczna. Metodyka postępowania logopedycznego”;
  • „Diagnoza logopedyczna w przedszkolu”;
  • “Dyslalia. Klasyfikacja wad wymowy”;
  • “O seplenieniu słów kilka…”;
  • “Podstawy anatomii dla logopedów. Mięśnie głowy i szyi”;
  • „Terapia opóźnionego rozwoju mowy”;
  • „Terapia logopedyczna dziecka ze spektrum autyzmu”;
  • „Terapia jąkania u dzieci w wieku szkolnym, świadomych problemu z niepłynnością mowy” .

ANITA PERUŻYŃSKA – mgr logopedii, terapeuta zajęciowy, trener umiejętności społecznych TUS, w trakcie studiów podyplomowych: „neurologopedia kliniczna z wczesną interwencją logopedyczną”.

Odbyte szkolenia:

  • „Ćwiczenia przygotowujące do nauki czytania i pisania dla dzieci w wieku przedszkolnym”;
  • „Moje sylabki – sylabowa metoda nauki czytania prof. Jagody Cieszyńskiej”;
  • „Seplenienie międzyzębowe: diagnoza, metody korekcji, terapia”;
  • „Masaż wibratorami logopedycznymi”;
  • „Wertykalno-horyzontalna pozycja języka. Oddychanie”;
  • „Mowa bezdźwięczna – postępowanie logopedyczne”;
  • „Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM, afazji motorycznej i rozwojowej wg zasad motorycznego uczenia”;
  • „Terapia i diagnoza jąkania i innych zaburzeń płynności mowy”;
  • „Terapia małego dziecka z autyzmem”;
  • „Dyslalia ankyloglosyjna. O krótkim wędzidełku języka, wadliwej wymowie i skuteczności terapii”;
  • „Praktyczny warsztat relaksacji żuchwy”.

EMILIA SYPNIEWSKA – mgr logopedii, terapeuta ręki.

Odbyte szkolenia:

  • „Terapia ręki i stopy I i II stopnia”;
  • „Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego”;
  • „Co logopeda o słuchu wiedzieć powinien – podstawy fizjologii, patologii i diagnostyki”;
  • „Terapia miofunkcjonalna. Pionizacja języka i oddychanie w terapii logopedycznej”;
  • „Seplenienie międzyzębowe”;
  • „Profilaktyczne zajęcia grupowe w przedszkolu. Stymulowanie mowy i myślenia”; 
  • „Fundamenty pracy z dzieckiem z ORM”; 
  • „Diagnoza logopedyczna w przedszkolu – teoria”; 
  • „Terapia jąkania wczesnodziecięcego”; 
  • „Przesiewowe badanie logopedyczne”;
  • „Ankyloglosja praktycznie – stymulacja przed i po zabiegu”.

Autorka artykułów logopedycznych, które ukazały się m.in. na blogu „Instytut logopedyczny”, na stronie „Dobry logopeda” oraz w czasopiśmie „Moda na Zdrowie”. 

KATARZYNA SZNIP – mgr logopedii, pedagog (ukończyła pedagogikę opiekuńczą z socjoterapią), w trakcie studiów podyplomowych: “Integracja sensoryczna z terapią ręki”.

Odbyte szkolenia:

  • „Arteterapia w pracy z dziećmi”;
  • „Seplenienie międzyzębowe – diagnoza, metody korekcji i terapia na przykładzie głosek szeregu szumiącego”;
  • „Mowa bezdźwięczna- diagnoza, metody korekcji i terapia logopedyczna”;
  • „Co logopeda o słuchu wiedzieć powinien – podstawy fizjologii, patologii i diagnostyki”;
  • Warsztaty muzyczne wg idei Carla Orffa „Muzyka filmowa w edukacji muzycznej dziecka”;
  • „AAC Komunikacja alternatywna i wspomagająca”;
  • „Ankyloglosja – wędzidełko języka: diagnoza i terapia przed i po zabiegu”;
  • „Diagnoza funkcjonalna: połykanie, żucie, pozycje spoczynkowe, oddychanie”;
  • „Masaż logopedyczny w praktyce logopedycznej”;
  • „Nadmierne ślinienie w logopedii – skuteczne techniki eliminujące ślinienie”;
  • „Rotacyzm – diagnoza i efektywna terapia logopedyczna”;
  • „Staw skroniowo-żuchwowy w praktyce logopedycznej”.